Agrupamento de Escolas Henrique Sommer

O Agrupamento Escolas Henrique Sommer de Maceira, desde 2008, aposta na valorização e qualificação da população jovem e adulta, o CENTRO QUALIFICA é o sucessor direto do extinto Centro Novas Oportunidades – CNO e Centro para a Qualificação e Ensino Profissional – CQEP da Escola Básica e Secundária de Maceira. Ao longo deste tempo adquirimos uma larga experiência em percursos diferenciados para jovens e adultos, tendo certificado candidatos de nível básico e secundário, onde se incluem surdos e reclusos. Percorreu-se um longo caminho com resultados concretos ao nível da valorização pessoal, escolar e profissional. O que é o PROGRAMA QUALIFICA? O Programa Qualifica é um programa vocacionado para a qualificação de adultos que tem por objetivo melhorar os níveis de educação e formação dos adultos, contribuindo para a melhoria dos níveis de qualificação da população e a melhoria da empregabilidade dos indivíduos. O Programa Qualifica assenta numa estratégia de qualificação que integra respostas educativas e formativas e instrumentos diversos que promovem a efetiva qualificação de adultos e que envolve uma rede alargada de operadores.  Quais os objetivos do PROGRAMA QUALIFICA? Este programa procura concretizar, essencialmente, os seguintes objetivos: O que é o CENTRO QUALIFICA? O CENTRO QUALIFICA do Agrupamento Escolas Henrique Sommer de Maceira é um centro especializado em qualificação de adultos, vocacionado para a informação, o aconselhamento e o encaminhamento para ofertas de educação e formação profissional. Este Centro encontra-se igualmente vocacionados para dar resposta aos cidadãos com deficiência e incapacidade, com o intuito de assegurar a sua integração na vida ativa e profissional. O Centro Qualifica oferece processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) e várias Unidades de Formação de Curta Duração (UFCD) como Inglês e Informática, entre outras, em articulação com entidades suas parceiras. Para quem? São destinatários diretos dos CENTRO QUALIFICA: Adultos com idade igual ou superior a 18 anos, e que pretendam: (re)iniciar o seu percurso de qualificação, realizar um balanço de carreira, procurar aceder a Os Centros Qualifica têm como destinatários os adultos com idade igual ou superior a 18 anos e, excecionalmente, os jovens que não se encontrem a frequentar modalidades de educação ou de formação e que não trabalhem. São prioritários para os Centros Qualifica os jovens adultos e adultos sem o ensino secundário completo; com baixa escolaridade, em particular sem o ensino básico completo; iletrados ou com níveis de literacia muito insuficientes; com percursos de qualificação incompletos, de índole escolar ou profissional. São ainda destinatários dos Centros Qualifica os ativos com necessidades de atualização e reconversão profissional, com o objetivo da melhoria das suas competências e dos seus níveis de qualificação, de modo a contribuir para o aumento da sua empregabilidade, designadamente tendo em vista contribuir para os objetivos de qualificação ou reconversão profissional previstos no Decreto-Lei n.º 13/2015, de 26 de janeiro. Como atua? O CENTRO QUAILIFICA do Agrupamento Escolas Henrique Sommer de Maceira é uma referência para o desenvolvimento pessoal e profissional dos adultos, através do trabalho em rede e em parceria, de modo flexível, com diversas entidades: empregadores; entidades formadoras (centros de formação, entidades certificadas); rede social e solidária; municípios; associações; serviços e organismos da administração pública. Conhece o Acelerador Qualifica? São 600 euros para aumentar a sua qualificação! Para mais informações, Ligue 244770120 Horário: 8:30 às 19:00 (dias úteis) Email para contacto: aehsmaceira@centroqualifica.gov.pt

Projetos e Clubes a funcionar no AEHS 2021/2022 Erasmus +  “Comprometernos hoy para un futuro sostenible”   O projeto “Comprometernos hoy para un futuro sostenible” (Comprometermo-nos hoje para um futuro sustentável) pretende abordar a temática do Ambiente, segundo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. O país coordenador é Espanha e terá como parceiros Portugal, França, Alemanha e Finlândia. Erasmus+ United in diversity  O projeto “United in diversity” (unidos na diversidade) tem como objetivos reforçar o sentido de cidadania europeia, apoiar os alunos na aquisição de competências cognitivas, sociais e de comunicação que lhes permitam reconhecer a história comum europeia, alicerce do nosso futuro, e AINDA construir uma rede europeia de escolas que sustentem o seu desenvolvimento a longo prazo.  Os parceiros deste projeto são escolas da Hungria (país coordenador), Espanha, Itália, Croácia e Letónia. Erasmus+ “Green Jobs”  O projeto “Green Jobs” tem como objetivo ajudar os alunos a descobrirem empregos “verdes”, vinculados ao desenvolvimento sustentável, e pressupõe o encetar de parcerias com empresas locais em que os mesmos realizarão estágios durante um período de 10 dias. Os parceiros deste projeto são escolas de França (país coordenador), Turquia, Grécia, Roménia, Lituânia e Espanha. Erasmus+ AEHS a bordo… rumo à Europa! O projeto Erasmus+ 2022-1-PT01-KA122-VET-000070433 – AEHS a bordo… rumo à Europa! foi aprovado pela Agência Nacional com a subvenção total de 98 560,00 €. Com este projeto pretendemos organizar estágios de curta duração no estrangeiro para os alunos do Curso Profissional de Técnico de Multimédia e 3º ano do Curso de Técnico de Turismo Ambiental e Rural. Existirão dois fluxos de alunos, um entre maio e julho de 2023 e outro entre abril e maio de 2024. Para cumprir o objetivo da integração de alunos desfavorecidos em termos sociais e económicos, uma percentagem dos alunos selecionados serão alunos apoiados pela Ação Social Escolar e outra percentagem serão alunos com necessidades educativas, abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 54/2018. Os formandos serão selecionados de acordo com critérios que serão atempadamente comunicados e publicados. Os 2 fluxos de alunos terão 2 professores como acompanhantes que irão fazer a integração dos mesmos e os irão acompanhar na ida e também na volta. Os professores serão também responsáveis para recolha e verificação dos documentos e dos certificados e farão com os monitores das empresas a avaliação de cada formando. Os professores acompanhantes serão professores da componente de formação tecnológica de cada um dos cursos. Para além de todos os conhecimentos adquiridos na área da formação tecnológica, os alunos irão aprender a serem mais autónomos, responsáveis e confiantes. Irão conhecer a cultura, a língua, os hábitos e a história de outro país europeu. Irão aprender a viver, conviver e partilhar com outros colegas. Irão aprender a fazer a gestão financeira do dia-a-dia. Irão melhorar as suas competências ao nível do trabalho em equipa. Irão aprender a utilizar meios de transporte coletivos que não estão disponíveis no local onde vivem. Será também expectável que melhorem o conhecimento acerca da Cidadania Europeia. Os alunos ao saírem do país, alguns pela primeira vez, irão também sair da sua zona de conforto, onde são apoiados pelas suas famílias e professores. Assim, os alunos terão oportunidade de melhorar: as suas competências línguas, a autonomia; a responsabilidade; a confiança; as suas competências sociais (pois irão conhecer novas pessoas no local de estágio e viver e conviver com colegas no mesmo apartamento); as competências ao nível da cooperação e da colaboração (para serem bem sucedidos no estágio terão de trabalhar em conjunto com os funcionários e no apartamento terão que dividir tarefas com os colegas). Terão oportunidade de melhorar os conhecimentos relacionados com a sua área de formação. Terão oportunidade de conhecer outra cultura, outros hábitos e a história de outro país. De salientar que muitos destes alunos, ao serem carenciados, estarão a ter uma oportunidade que dificilmente teriam de outra forma. Os países selecionados para esta candidatura foram Espanha, Itália e Eslovénia. Resumindo, primeiro que tudo, pretendemos que todos os alunos dos Cursos Profissionais melhorem e promovam os seus conhecimentos e as suas competências. Pretendemos dar igualdade de oportunidades e de acesso, inclusão e equidade aos alunos com menos oportunidades. Pretendemos que os alunos possam experimentar uma situação de estágio noutro país da Europa. Pretendemos ainda que os professores dos cursos profissionais possam observar como funciona o ensino profissional e os estágios curriculares noutras realidades. Estas duas atividades têm como objetivo que os professores reflitam sobre as suas práticas e possam melhorá-las ou inová-las. Pretendemos aumentar a nossa rede de parceiros com a finalidade de criar novos projetos Erasmus + de cooperação. Programa Eco-Escolas  O Programa Eco-Escolas é um programa internacional, coordenado em Portugal pela Associação Bandeira Azul, e apoiado localmente pelos Municípios Parceiros, que se destina a todos os graus de ensino (do pré ao superior). A sua metodologia inspirada nos princípios da Agenda 21 local, visa garantir a participação das crianças e jovens na tomada de decisões, envolvendo-os assim na construção de uma escola e de uma comunidade mais sustentáveis.  O programa tem como objetivo incentivar a escola a desenvolver ações no âmbito da Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, proporcionando-lhes formação e acompanhamento, sobretudo metodologia e materiais pedagógicos e realizando ações que facilitem a implementação do programa. A proposta à escola consiste na adoção de uma metodologia de trabalho que, articulando atividades de exploração de diversos temas, uns obrigatórios e outros de escolha, contribua para uma melhoria global do ambiente da escola e da comunidade. Aos estudantes é-lhes dirigido o desafio de se habituarem a participar nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária. Ainda, é desenvolvido um diversificado conjunto de iniciativas para a rede, sob a forma de projetos, desafios e concursos aos quais a escola pode aderir. Estas iniciativas visam capacitar e equipar as várias escolas participantes, motivando para a abordagem de diversas temáticas relacionadas com os seus planos de ação. Também, reconhecem, divulgam e, em alguns casos, premeiam as escolas mais empenhadas. As ações concretas desenvolvidas

Destinados a promover a redução dos défices de qualificação de adultos e, desta forma, estimular uma cidadania mais ativa e melhorar os seus níveis de empregabilidade e de inclusão social e profissional Os Cursos EFA poderão ser indicados para si, no caso de: Ter idade igual ou superior a 18 anos  Pretender completar 3º ciclo do ensino básico − Certificado Escolar de Conclusão do Ensino Básico – 9º ano Pretender completar o ensino secundário − Certificado Escolar de Conclusão do Ensino Secundário – 12º ano

Os Cursos A1/A2 e B1/B2 dirigem-se a um público-alvo muito diversificado, adulto, em regime pós-laboral, oriundo da Europa e de outros continentes, com a emergência em aprender a língua portuguesa, conferindo um Certificado de Qualificações. Sabendo que “as migrações constituem fator de grande relevância para o desenvolvimento social, cultural, demográfico e económico de Portugal. E não obstante o quadro legislativo nacional bastante favorável à integração de imigrantes, torna-se necessário prosseguir no sentido da sua integração e acolhimento, dando resposta aos novos desafios que se colocam às políticas de imigração (Portaria nº 183/2020, de 5 de agosto). Para além de um Certificado de Qualificações de Português Língua de Acolhimento, níveis A1/A2, necessário para manifestar interesse relativamente ao Título de Residência de longa duração em Portugal, “conhecer a língua do país de acolhimento é também uma condição necessária e indispensável para se ser autónomo e, sobretudo, condição de desenvolvimento pessoal, familiar, cultural e profissional.” (Portaria nº 1262/2009, de 15 de outubro)

Erasmus+ AEHS a bordo… rumo à Europa! O projeto Erasmus+ 2022-1-PT01-KA122-VET-000070433 – AEHS a bordo… rumo à Europa! foi aprovado pela Agência Nacional com a subvenção total de 98 560,00 €. Com este projeto pretendemos organizar estágios de curta duração no estrangeiro para os alunos do Curso Profissional de Técnico de Multimédia e 3º ano do Curso de Técnico de Turismo Ambiental e Rural. Existirão dois fluxos de alunos, um entre maio e julho de 2023 e outro entre abril e maio de 2024. Para cumprir o objetivo da integração de alunos desfavorecidos em termos sociais e económicos, uma percentagem dos alunos selecionados serão alunos apoiados pela Ação Social Escolar e outra percentagem serão alunos com necessidades educativas, abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 54/2018. Os formandos serão selecionados de acordo com critérios que serão atempadamente comunicados e publicados. Os 2 fluxos de alunos terão 2 professores como acompanhantes que irão fazer a integração dos mesmos e os irão acompanhar na ida e também na volta. Os professores serão também responsáveis para recolha e verificação dos documentos e dos certificados e farão com os monitores das empresas a avaliação de cada formando. Os professores acompanhantes serão professores da componente de formação tecnológica de cada um dos cursos. Para além de todos os conhecimentos adquiridos na área da formação tecnológica, os alunos irão aprender a serem mais autónomos, responsáveis e confiantes. Irão conhecer a cultura, a língua, os hábitos e a história de outro país europeu. Irão aprender a viver, conviver e partilhar com outros colegas. Irão aprender a fazer a gestão financeira do dia-a-dia. Irão melhorar as suas competências ao nível do trabalho em equipa. Irão aprender a utilizar meios de transporte coletivos que não estão disponíveis no local onde vivem. Será também expectável que melhorem o conhecimento acerca da Cidadania Europeia. Os alunos ao saírem do país, alguns pela primeira vez, irão também sair da sua zona de conforto, onde são apoiados pelas suas famílias e professores. Assim, os alunos terão oportunidade de melhorar: as suas competências línguas, a autonomia; a responsabilidade; a confiança; as suas competências sociais (pois irão conhecer novas pessoas no local de estágio e viver e conviver com colegas no mesmo apartamento); as competências ao nível da cooperação e da colaboração (para serem bem sucedidos no estágio terão de trabalhar em conjunto com os funcionários e no apartamento terão que dividir tarefas com os colegas). Terão oportunidade de melhorar os conhecimentos relacionados com a sua área de formação. Terão oportunidade de conhecer outra cultura, outros hábitos e a história de outro país. De salientar que muitos destes alunos, ao serem carenciados, estarão a ter uma oportunidade que dificilmente teriam de outra forma. Os países selecionados para esta candidatura foram Espanha, Itália e Eslovénia. Resumindo, primeiro que tudo, pretendemos que todos os alunos dos Cursos Profissionais melhorem e promovam os seus conhecimentos e as suas competências. Pretendemos dar igualdade de oportunidades e de acesso, inclusão e equidade aos alunos com menos oportunidades. Pretendemos que os alunos possam experimentar uma situação de estágio noutro país da Europa. Pretendemos ainda que os professores dos cursos profissionais possam observar como funciona o ensino profissional e os estágios curriculares noutras realidades. Estas duas atividades têm como objetivo que os professores reflitam sobre as suas práticas e possam melhorá-las ou inová-las. Pretendemos aumentar a nossa rede de parceiros com a finalidade de criar novos projetos Erasmus + de cooperação. Descrição Geral Conceber e desenvolver sistemas e produtos multimédia através de criação de ecrãs em 2 e 3 dimensões da captação, edigitalizar, tratar e integrar sons e imagens, fixas e animadas, tendo em vista soluções de informação e comunicação Atividades Principais